Psychosocial
Rehabilitation (PSR) Réadaptation Psychosociale (RPS) Canada favorise les
principes de réadaptation psychosociale et l’élaboration des pratiques et des
programmes de réadaptation psychosociale au Canada. À ce titre, PSR/RPS Canada
est un chef de fil dans la transformation des services de santé mentale dans ce
pays.
PSR/RPS
Canada est un organisme relativement nouveau qui a été formé en 2001 dans le
cadre d’une séparation à l’amiable avec l’organisme d’attache, la International Association of Psychosocial
Rehabilitation Services (IAPSRS).
PSR/RPS
Canada a également des sections provinciales en C.-B., au Manitoba, en Ontario
et en Nouvelle-Écosse. Il a également établi un bon rapport avec l’Association
québécoise de réadaptation psychosociale (AQRP) au Québec.
Parmi les
membres de PSR/RPS on retrouve des praticiens, des personnes ayant une
expérience vécue, leurs familles et leurs administrateurs, des responsables de
politiques, des chercheurs et des éducateurs.
Quels sont les
principes de RPS?
La
réadaptation psychosociale (également nommée réadaptation psychiatrique ou RPS)
favorise le rétablissement personnel, la réussite de l’intégration
communautaire et une qualité de vie satisfaisante pour les personnes atteintes
de maladie mentale ou qui ont des inquiétudes au sujet de leur santé mentale. Les
services et les soutiens en matière de réadaptation psychosociale sont
collaboratifs, axés sur les personnes et personnalisés; ils sont un élément
essentiel de la gamme complète des services sociaux, visant à aider les
personnes à acquérir des compétences et à avoir accès aux ressources dont elles
ont besoin pour augmenter leurs chances de réussite et de satisfaction dans le
milieu familial, professionnel et social de leur choix, et comprennent un éventail
complet de services et de soutien.
Quelles sont les
pratiques de RPS?
Les
approches en matière de réadaptation psychosociale (RPS) comprennent des
programmes, des services et des pratiques avec une efficacité bien documentée
de l’aide au rétablissement des personnes atteintes de graves maladies
mentales. Les approches en matière de RPS sont axées sur les programmes et les
pratiques qui comprennent les grands domaines de la vie tels que l’emploi, l’éducation,
les loisirs, le bien-être, le logement, le soutien de la famille et des pairs.
Des exemples
concrets d’approches comprennent le soutien à l’emploi, le soutien à l’éducation,
le soutien au logement, la gestion de la maladie vers le rétablissement, les
approches intégrées pour troubles concomitants et les équipes de traitement
communautaire dynamique. Les approches en matière de RPS sont rehaussées dans
leur efficacité ou par d’autres approches et pratiques de traitement, y compris
la rééducation cognitive, la thérapie cognitive du comportement et la technique
d’entrevue motivationnelle.
En raison de leur efficacité et de leur
orientation vers le rétablissement, les approches en matière de RPS sont
importantes, non seulement pour les personnes atteintes et leur famille, mais
aussi pour les stratégies et les initiatives afin de transformer la santé
mentale, et les programmes et services connexes aux États-Unis et au Canada.
Par exemple, lorsque les équipes de traitement communautaire dynamique
fonctionnent avec fidélité, contribuent de manière fiable à réduire le taux d’hospitalisation
d’urgence d’ordre psychiatrique dans leurs régions de service.
Le soutien au logement et le soutien à l’emploi
réduisent également de manière considérable l’hospitalisation d’urgence d’ordre
psychiatrique. Par conséquent, ces approches en matière de RPS et d’autres
encore sont des outils importants pour favoriser le rétablissement et ils sont
tout aussi importants pour la transformation des systèmes et services de santé
mentale axés sur le rétablissement au Canada, ce qui est l’un des principaux
objectifs de la stratégie de santé mentale.
Compétences et
formation en RPS
Pour faciliter l’adoption des approches en
matière de RPS, il est important de déterminer les compétences en RPS et les
approches axées sur le rétablissement afin qu’elles deviennent la base des
programmes de formation et de perfectionnement professionnel du praticien.
PSR/RPS Canada entreprend présentement ce travail pour définir les compétences
en RPS ainsi que promouvoir les programmes de formation et de perfectionnement
professionnel.
Il existe actuellement trois programmes
universitaires en RPS au Canada qui sont offerts par le Humber College de
Toronto, le Mohawk College de Hamilton et le Douglas College du New
Westminster.
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